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HACIA UNA TEORIA ALTERNATIVA SOBRE LOS CONTENIDOS ESCOLARES.

HACIA UNA TEORIA ALTERNATIVA SOBRE LOS CONTENIDOS ESCOLARES.

Precio normal: MXN 148.00

Precio Especial: MXN 118.40

Solo 3 queda

Autor(es): GARCIA, EDUARDO J.

Editorial: DIADA EDITORA

Año: 1998

Encuadernación: Rústica con Solapas

Páginas: 221 p.

ISBN: 9788487118746

EAN: 9788487118746

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En este volumen presentamos una reflexión actualizada sobre los contenidos escolares, reflexión que se realiza desde un marco teórico novedoso: la epistemología de la complejidad, la escuela se concibe, así como un agente de cambio social, en medida en que propicia la transición en los alumnos desde formas de pensamiento y actuación simples hacia otras más complejas.

Esta visión de los contenidos se concreta en un conjunto de orientaciones curriculares referidas a la organización y construcción del conocimiento escolar. La idea de un conocimiento en continua reorganización implica también una metodología didáctica basada en la investigación del alumno.